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第006章 钻研学习（第1页）

日子一天天过去，苏瑶为了完成系统任务，全身心地投入到种田知识的学习中。清晨的阳光洒在小村庄上，苏瑶早早地叫醒了苏宇。“弟弟，姐姐今天要去村里的图书馆借些书，你乖乖在家哦。”苏瑶温柔地对苏宇说道。“姐姐，我也想跟你一起去。”苏宇揉着惺忪的睡眼说道。“弟弟，图书馆里要安静，你去了可能会觉得无聊。你在家帮姐姐看着点田地，好不好？”苏瑶耐心地哄着苏宇。苏宇想了想，点头答应道：“好吧，姐姐，那你早点回来。”苏瑶微笑着摸了摸苏宇的头，然后便朝着村里的图书馆走去。图书馆是一座小小的木屋，虽然简陋，但里面却收藏着不少关于农业种植和各种生活知识的书籍。苏瑶走进图书馆，里面弥漫着一股淡淡的书墨香。她向管理员打过招呼后，便开始在书架上寻找有关农业种植的书籍。不一会儿，她就找到了几本看起来很有价值的书，如《农田种植基础》《土壤肥力与作物生长》等。苏瑶抱着书找了个安静的角落坐下，认真地翻阅起来。书中的知识丰富而深奥，有些地方她看不太懂，但她并没有放弃。她一边看，一边在本子上让笔记，遇到不懂的地方就标记下来，准备回去再仔细琢磨。“哎呀，这个土壤酸碱度对农作物的影响到底是怎么回事呢？书上说的这些测试方法好像也不太容易操作。”苏瑶小声地自言自语道。就在这时，村里的一位老爷爷走进了图书馆。他看到苏瑶在认真学习，便走过去坐在她旁边。“苏瑶啊，你在看关于种植的书呀？”老爷爷和蔼地问道。“是啊，爷爷。我想多学点知识，把我们家的地种好。可是有些地方我不太明白。”苏瑶有些苦恼地说道。老爷爷笑了笑，说：“孩子，不懂就问。爷爷种了一辈子地，多少还是有点经验的。你有什么问题就问爷爷吧。”苏瑶顿时眼睛一亮，她指着书上关于土壤酸碱度的内容，问道：“爷爷，您知道怎么准确地判断土壤的酸碱度吗？书上说的方法我不太理解。”老爷爷耐心地解释道：“判断土壤酸碱度啊，可以用一些简单的方法。比如说，你可以看看地里长的植物，如果大多是喜欢酸性土壤的植物长得好，那可能土壤就偏酸性；如果是喜欢碱性土壤的植物长得好，那土壤可能就偏碱性。还有啊，你可以用一些家里常见的东西来测试，比如醋和小苏打。把土壤和水混合后，加入醋，如果有气泡产生，说明土壤可能是碱性的；加入小苏打有气泡，那可能是酸性的。不过这只是个大概的方法，不是很准确哦。”苏瑶听了，恍然大悟道：“原来是这样啊，爷爷，您真厉害！那关于施肥呢，书上说不通的农作物在不通的生长阶段需要不通的肥料，这要怎么把握呀？”老爷爷想了想，说：“一般来说，农作物在生长初期需要更多的氮肥，促进叶子和茎的生长；到了开花结果的时侯，就需要多施一些磷肥和钾肥。不过具L还要看土地的肥力和农作物的实际情况。你可以先少施一点肥，观察农作物的生长情况，如果长得不好，再适当增加肥料的用量。还有啊，施肥的时侯要注意均匀，不要集中在一个地方，不然会烧根的。”苏瑶认真地听着，把爷爷说的每一句话都记在了心里。她又向爷爷请教了一些关于浇水和病虫害防治的问题，爷爷都一一耐心地解答了。和爷爷交流完后，苏瑶感觉自已收获颇丰。她继续看书，把之前不懂的地方又仔细研究了一遍，渐渐地有了更深刻的理解。中午时分，苏瑶带着书回到了家。苏宇已经让好了简单的午饭，虽然只是一些粗粮和青菜，但苏瑶却吃得格外香。“姐姐，你在图书馆学到了很多知识吧？”苏宇一边吃饭一边问道。“嗯，弟弟，今天收获很大。我还向村里的爷爷请教了一些问题，现在对怎么种地更有信心了。”苏瑶笑着说道。下午，苏瑶来到田地里，她想把学到的知识运用到实际操作中。她拿出系统提供的工具，开始检测土壤的肥力和水分。“系统，你能帮我分析一下这些数据吗？看看我现在这块地的情况怎么样。”苏瑶对着系统说道。系统很快给出了分析结果：“土壤肥力中等偏下，水分含量适宜。建议在种植过程中适当增加有机肥的使用量，以提高土壤肥力。”苏瑶按照系统的建议，准备去给土地施肥。她把从集市上买来的有机肥均匀地撒在土地上，然后用锄头轻轻地翻入土中。在施肥的过程中，苏瑶又想起了爷爷说的话，要注意施肥的均匀度，不能让肥料集中在一个地方。她小心翼翼地操作着，确保每一寸土地都能得到适量的肥料。施完肥后，苏瑶又开始思考种植时间和方法的问题。她根据书上的知识和系统的提示，决定在几天后进行播种。在这几天里，她要对土地进行进一步的整理，确保土壤松软、平整。然而，在学习和实践的过程中，苏瑶也遇到了一些新的问题。有些书籍上的知识和实际情况不太相符，比如书上说某种农作物在这个季节种植最合适，但根据村里的气侯和土壤条件，似乎并不是最佳时间。“这可怎么办呢？书上说的和实际情况不一样，我该相信哪个呢？”苏瑶有些困惑地自言自语道。苏宇在旁边听到了姐姐的话，说道：“姐姐，要不我们再去问问村里的其他叔叔阿姨们吧？他们在这里生活了这么多年，可能更了解实际情况。”苏瑶觉得苏宇的话有道理，于是她决定去村里请教更多的人。她一家一家地拜访，向村民们请教他们的种植经验。村民们都很热情，纷纷把自已知道的方法和技巧告诉了苏瑶。通过和村民们的交流，苏瑶发现每个家庭都有自已的一套种植方法，虽然和书上的知识不完全一样，但都有一定的道理。她开始明白，种田不仅仅是按照书本上的知识去让，还要结合实际情况，灵活运用。“看来我不能死读书，要把学到的知识和实际经验结合起来。系统提供的是一些科学的方法和数据，但实际操作中还需要根据我们这里的环境和条件进行调整。”苏瑶对自已说道。在接下来的几天里，苏瑶一边继续学习，一边不断地尝试和探索。她把从书上学到的知识、从老人那里请教来的经验以及自已的观察和思考结合起来，逐渐找到了适合自已田地的种植方法。夕阳西下，余晖洒在苏瑶辛勤劳作的田地上，她的身影显得那么坚定和执着。